Profissionais da educação recebem formação para promover saúde mental nas escolas do Pará

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) realizou, nesta quarta-feira (30), a formação “Caminhos para a Saúde Mental nas Escolas”, uma iniciativa voltada à capacitação de profissionais da educação para lidar com questões relacionadas à saúde mental e emocional no ambiente escolar. O evento, fruto de uma parceria entre o Governo do Pará, por meio da Seduc, e a Fundação Mapfre, teve como objetivo principal fortalecer o acolhimento e o cuidado com os estudantes, contribuindo para a construção de um espaço educacional mais saudável, empático e inclusivo.

A formação reuniu diretores, vice-diretores, professores, psicólogos e assistentes sociais da rede pública de ensino, e buscou preparar os educadores para identificar sinais de sofrimento psíquico entre os estudantes, além de adotar estratégias de escuta e apoio que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos. Entre os presentes estava Danielli Pinheiro, vice-diretora pedagógica da Escola José de Assis Ribeiro.

“É essencial quando falamos em qualificação profissional. É extremamente necessário promover esse debate, porque é um tema muito atual, especialmente considerando a realidade das nossas escolas. Temos muitos alunos com diferentes necessidades, e isso exige de nós mais assertividade e empatia no atendimento. Para isso, é fundamental ter o conhecimento adequado para atuar de forma mais eficaz, respeitando a especificidade de cada estudante. E foi muito bom, as falas foram muito expressivas, colocadas pelo professor. Realmente, é um excelente tema, muito pertinente e necessário de ser discutido”, disse a participante.

De acordo com Mário Augusto Almeida, que está à frente da Diretoria de Diversidade e Inclusão (DDI), trazer esse tipo de qualificação é fundamental para criar um ambiente mais acolhedor e saudável para toda a comunidade escolar.

“A formação faz parte de um dos eixos da Assessoria de Convivência Educacional e destaca a importância fundamental da saúde mental no processo de ensino e aprendizagem. É essencial compreendermos que a saúde mental é a base para que a aprendizagem ocorra de maneira mais tranquila e eficaz. Quando um aluno tem sua saúde mental equilibrada, entende suas emoções, reconhece a complexidade da sua vida e demonstra empatia, tanto consigo quanto com os outros, ele consegue aprender melhor e se relacionar com o mundo de forma mais saudável, por meio das experiências da vida”, destaca o diretor.

A aprendizagem ganha um significado maior quando o professor percebe que ela vai além da teoria ou da explicação no quadro. O mesmo vale para a saúde mental: quando conseguimos criar espaços onde as crianças se sintam acolhidas, compreendidas e seguras para lidar com suas emoções, elas aprendem melhor. É nesse equilíbrio entre o emocional e o cognitivo que a escola se transforma em um verdadeiro lugar de desenvolvimento e cuidado.

“Falar sobre saúde mental nas escolas é fundamental, especialmente diante dos desafios enfrentados por professores e gestores. A presença de psicólogos e assistentes sociais tem sido um importante apoio, e essa é uma área de atuação em crescimento. Estar próximo desses profissionais, compreendendo suas necessidades e contribuindo com novos conhecimentos, é essencial. Coloco à disposição o material e as pesquisas do nosso projeto, com o objetivo de fortalecer a saúde mental nas escolas e, com isso, a educação pois, sem saúde mental, não há aprendizado”, disse o professor adjunto do Departamento de Saúde Coletiva da Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Anderson Rosa.

A formação seguirá para o município de Marabá, com previsão para o dia 8 de agosto, e para Santarém, no dia 28.